近年来全国各地为了提高人民群众日益增长的美好生活需要，在大多数居民住宅小区周边修建了不少绿地和市民休闲空间，很多园区里也建立了各种宣传橱窗等设施，还有一些盆景雕塑等，这是非常好的亲民举措，受到广大市民欢迎和喜爱。但这些城市绿地或休闲场所，大多数缺乏主题，很少设立一些增加市民科学素养和传统文化教育的元素，缺乏有系统的体验式或沉浸式的公民自我教育环节。

近年来国家提倡国民的素质教育、提高民族自信和文化自信。我们在多年做社区和学校天文科普教育的过程中深深地体会到，许多人（包括成人和孩子）都特别喜欢听有文化素养教育意义的科学家精神、科学发展历程等内容，也特别想了解有关中国古代科学的发展和成就。例如，人们总以为天文是非常高深的，其实我们身边每时每刻都在发生天文现象，只是很多人并不知道使用简单的工具就可以测量，并理解和验证书本上的原理。

为此我们强烈向有关部门（特别是城市建设和园林绿化部门）提出建议，花同样的钱，办有用的事，例如：

在一些供人休息的绿地、街心花园、主路两侧绿化公园、河渠沿岸绿化带、社区休闲场所等周边适当区域，增加一些简单的观察天体的设施，特别的具有中国传统文化符号元素的简易测量工具，例如圭表、日晷、漏刻、简仪、浑仪、浑象等。

两个具体例子：圭表和日晷

1) 圭表

简单的立竿见影，就可以做成一个圭表（竖直的杆叫“表”，水平的划线条叫“圭”。这是中国古代几千年来测量日影从而知道时间、方向、季节、节气等的简仪测量工具。

这个工具非常简单，材质不限，可大可小，可以放置在能见到太阳的小区空地，周围加一些说明（铭牌），水平圭面预先刻画上中国二十四节气日影标准线，就可以了，总造价在几千元到万元之间（视材料和大小而定），是非常经济且作用很大的简易科学仪器。

人们可以在正午亲自体会日影在不同节气时落到不同位置，从而理解太阳在春夏秋冬的不同高度，和引起季节气候变化的原理。

进一步，利用这个简易装置可以社区中进行现场教学，让公众了解更多有关真太阳时间与平太阳时间的区别，了解世界时、时差、区时等古代和现代时间概念；还可以介绍科学发展的脉络，科学史及科学在社会发展中起的作用，进一步提高公众的科学素养，了解中国先民的智慧和文化传承。

2) 日晷

日晷是观测日影记时的仪器，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器。

日晷的制造相对圭表要稍微复杂一点，材质一般为石质或金属（露天情况下不容易变形即可），直径一般在0.5~0.8米，可以放置在能见到太阳的小区空地（但要根据当地纬度调整倾斜度和南北方向，表盘上还要刻有均匀时间线），周围加一些说明（铭牌）就可以了，总造价在几千元到万元左右（视材料和大小而定），也是非常经济且作用很大的简易科学仪器。

人们可以在有太阳的时间段，通过观察日影在表盘上的转动，得到真太阳时间（像古人一样），体会太阳在天空中的运动，同时认识时间、时刻、方向、季节等生活中的天文，了解地球上时间的由来和计量方法，了解人们记录时间从古代到现代的发展。

进一步，利用这个简易装置，配合圭表装置，可以社区中进行现场教学，让公众了解更多有关真太阳时间与平太阳时间的区别，了解世界时、时差、区时等古代和现代时间概念；还可以介绍科学发展的脉络，科学史及科学在社会发展中起的作用，进一步提高公众的科学素养和历史文化知识。

当然，每个社区也可以根据自己的情况，建立一些其他学科的有科学和文化内涵的简易教育装置或单元，可以组织本社区居民调研、问卷、征集意见，最好建立一些本社区有相关人才可以对设施进行简易维护、管理、或讲解等，以保证建立的设施能起到有价值的作用。进一步地可以发动有积极性的社区居民投稿做一些简易设计，再找专业对口单位进行加工制造、安装、调试、维护等。希望大家一起出力并参与到弘扬民族文化，传承民族精神，提高公民素质和文化自信的群众活动中。